10. TJEDAN - 18. do 22. 5. 2020.
PETAK - 22.5.2020.
RIJEČ UČITELJICE
Dragi učenici, stigli smo do kraja desetog tjedna nastave na daljinu. Ovo je bila jedna veoma izazovna školska avantura za vas, vaše roditelje i za mene. Mnogo smo toga svi zajedno naučili. Iskušali smo nov način rada što nam je pružio mnogo različitih mogućnosti učenja koje nismo imali u redovnoj nastavi. Osim znanja, stekli smo dobre navike, a i kvalitetniji način razmišljanja. Svatko od nas može sada s pravom sebi reći: "Ponosan/sna sam na sebe i svoj uspjeh!"
Hvala vam svima na upornosti i trudu.
Hvala roditeljima na podršci i požrtvovnosti u svakodnevnoj komunikaciji, jer bez njih ovih deset tjedana ne bi mogli tako kvalitetno realizirati nastavu na daljinu.
Veselim se našem povratku u školske klupe!
Dragi učenici, stigli smo do kraja desetog tjedna nastave na daljinu. Ovo je bila jedna veoma izazovna školska avantura za vas, vaše roditelje i za mene. Mnogo smo toga svi zajedno naučili. Iskušali smo nov način rada što nam je pružio mnogo različitih mogućnosti učenja koje nismo imali u redovnoj nastavi. Osim znanja, stekli smo dobre navike, a i kvalitetniji način razmišljanja. Svatko od nas može sada s pravom sebi reći: "Ponosan/sna sam na sebe i svoj uspjeh!"
Hvala vam svima na upornosti i trudu.
Hvala roditeljima na podršci i požrtvovnosti u svakodnevnoj komunikaciji, jer bez njih ovih deset tjedana ne bi mogli tako kvalitetno realizirati nastavu na daljinu.
Veselim se našem povratku u školske klupe!
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Današnje zadatke za pojedine izvannastavne aktivnosti potražite ovdje.
Današnje zadatke za pojedine izvannastavne aktivnosti potražite ovdje.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
1. Vježbajte uz video ovdje.
2. Ponovite kako se radi premet strance (zvijezda) ovdje. Vježbajte na travnatom terenu.
1. Vježbajte uz video ovdje.
2. Ponovite kako se radi premet strance (zvijezda) ovdje. Vježbajte na travnatom terenu.
MATEMATIKA
Ponavljamo i uvježbavamo geometrijske sadržaje.
Ponavljamo i uvježbavamo geometrijske sadržaje.
HRVATSKI JEZIK
Prisjetite se vrsta kratica:
Prisjetite se vrsta kratica:
1. Povežite kratice s njihovim punim nazivima u igri memorije ovdje.
2. Ponovite basnu Gavran i lisica ovdje.
3. Zaigrajte kviz o basni ovdje.
4. Riješite križaljku o basni ovdje.
2. Ponovite basnu Gavran i lisica ovdje.
3. Zaigrajte kviz o basni ovdje.
4. Riješite križaljku o basni ovdje.
ŠKOLA NA TREĆEM
Petak je - dan za kviz o nastavi na HRT3!
Da vidimo tko je od vas bio najpažljiviji i tko će osvojiti najviše bodova?
Poveznica za kviz je ovdje. Kviz će biti otvoren od 13:00 do 16:00 sati. Rješavajte ga samo jednom.
Sretno!
Petak je - dan za kviz o nastavi na HRT3!
Da vidimo tko je od vas bio najpažljiviji i tko će osvojiti najviše bodova?
Poveznica za kviz je ovdje. Kviz će biti otvoren od 13:00 do 16:00 sati. Rješavajte ga samo jednom.
Sretno!
ČETVRTAK - 21.5.2020.
NJEMAČKI JEZIK
Današnji zadaci:
LIKOVNA KULTURA
Danas ćemo se temom prometa baviti u Likovnoj kulturi, Prirodi i društvu te Hrvatskom jeziku.
Najprije se prisjetite što smo u školi govorili o OPTIČKOM MIJEŠANJU BOJA (miješanje boja u našem oku).
Evo primjera kako miješanjem osnovnih boja (CRVENA, ŽUTA, PLAVA) točkama flomastera vidimo izvedene boje (NARANČASTA, ZELENA, LJUBIČASTA):
Danas ćemo se temom prometa baviti u Likovnoj kulturi, Prirodi i društvu te Hrvatskom jeziku.
Najprije se prisjetite što smo u školi govorili o OPTIČKOM MIJEŠANJU BOJA (miješanje boja u našem oku).
Evo primjera kako miješanjem osnovnih boja (CRVENA, ŽUTA, PLAVA) točkama flomastera vidimo izvedene boje (NARANČASTA, ZELENA, LJUBIČASTA):
Crtanje točkanjem naziva se još POENTIZAM (point= točka). Ta likovna tehnika je nastala u drugoj polovini 19. stoljeća.
Mnogi poznati umjetnici koristili su u radu točkanje ili poentizam:
Mnogi poznati umjetnici koristili su u radu točkanje ili poentizam:
ZADATAK: 1. Pripremite običnu olovku, bijeli list papira (po mogućnosti deblji), zatim crveni, žuti i plavi flomaster.
2. Odaberite jedno prijevozno sredstvo (bilo koja vrsta prometa po želji, a može i prometalo iz mašte) i lagano
crtajući olovkom napravite skicu tog prometnog sredstva na sredini papira. Olovka se kasnije ne smije vidjeti.
3. Točkanjem flomasterima osnovnim bojama ispunite crtež. To znači gustim točkicama! Mislim da će ovo biti
za neke od ispit strpljenja :).
VAŽNO: Na crtežu trebaju bili OSNOVNE i optički pomiješane IZVEDENE boje.
(fotografirajte i pošaljite do kraja tjedna)
Ovaj likovni rad će se ocjenjivati po kriterijima:
2. Odaberite jedno prijevozno sredstvo (bilo koja vrsta prometa po želji, a može i prometalo iz mašte) i lagano
crtajući olovkom napravite skicu tog prometnog sredstva na sredini papira. Olovka se kasnije ne smije vidjeti.
3. Točkanjem flomasterima osnovnim bojama ispunite crtež. To znači gustim točkicama! Mislim da će ovo biti
za neke od ispit strpljenja :).
VAŽNO: Na crtežu trebaju bili OSNOVNE i optički pomiješane IZVEDENE boje.
(fotografirajte i pošaljite do kraja tjedna)
Ovaj likovni rad će se ocjenjivati po kriterijima:
PRIRODA I DRUŠTVO
Učimo prometnu povezanast naselja u zavičaju.
1. Pozorno proučite sadržaj i fotografije u udžbeniku na str. 106. i 107.
2. Prepišite u pisanke sažetak:
Učimo prometnu povezanast naselja u zavičaju.
1. Pozorno proučite sadržaj i fotografije u udžbeniku na str. 106. i 107.
2. Prepišite u pisanke sažetak:
3. DOMAĆA ZADAĆA: Zadatak sa zvjezdicom na str. 107.
Potražite na zemljovidu RH (str. 28.) dva udaljena grada koji će vam biti polazište i odredište. Na svom putovanju trebate koristiti najmanje dvije vrste prometa (prometnica) i u svakoj vrsti barem sva različita prometna sredstva. Opišite putovanje, fotografirajte i pošaljite.
Potražite na zemljovidu RH (str. 28.) dva udaljena grada koji će vam biti polazište i odredište. Na svom putovanju trebate koristiti najmanje dvije vrste prometa (prometnica) i u svakoj vrsti barem sva različita prometna sredstva. Opišite putovanje, fotografirajte i pošaljite.
HRVATSKI JEZIK
Današnja tema vezana je uz promet, točnije, uz jedno prometno sredstvo.
1. Odslušajte i pročitajte priču BICIKL MAKS na poveznici ovdje.
2. Iznad priče, na istoj poveznici, kliknite na ikonu PROVJERI ZNANJE i riješite kviz o razumijevanju priče.
3. Prepišite u pisanke sažetak:
Današnja tema vezana je uz promet, točnije, uz jedno prometno sredstvo.
1. Odslušajte i pročitajte priču BICIKL MAKS na poveznici ovdje.
2. Iznad priče, na istoj poveznici, kliknite na ikonu PROVJERI ZNANJE i riješite kviz o razumijevanju priče.
3. Prepišite u pisanke sažetak:
3. DOMAĆA ZADAĆA: Kliknite na ikonu MALI ISTRAŽIVAČI (desno od ikone PROVJERI ZNANJE) Istražite, zapišite u pisanke što ste istražili, fotografirajte i pošaljite.
4. Možete zaigrati kviz, kliknite na ikonu ZABAVNI KUTAK:
4. Možete zaigrati kviz, kliknite na ikonu ZABAVNI KUTAK:
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
U videu ovdje pogledajte kako vježba mala gimnastičarka, a vaš je zadatak vježbati na travnatom terenu samo premet strance (zvijezda). Prisjetite se kako smo učili u školi.
U videu ovdje pogledajte kako vježba mala gimnastičarka, a vaš je zadatak vježbati na travnatom terenu samo premet strance (zvijezda). Prisjetite se kako smo učili u školi.
ŠKOLA NA TREĆEM
Današnja nastava sigurno vas je potaknula da pokušate vagati kuhinjskim vagom ili da pišete poruke u kraticama, ali i da razmišljate o tome kako se potaknuti na učenje. Sve će vam to biti jako korisno u svakodnevnom životu.
Sadržaje o planu mjesta možete ponoviti u kvizu ovdje.
Današnja nastava sigurno vas je potaknula da pokušate vagati kuhinjskim vagom ili da pišete poruke u kraticama, ali i da razmišljate o tome kako se potaknuti na učenje. Sve će vam to biti jako korisno u svakodnevnom životu.
Sadržaje o planu mjesta možete ponoviti u kvizu ovdje.
SRIJEDA - 20.5.2020.
MATEMATIKA
Vježbamo sadržaje o pravcima, kružnici i krugu.
1. Najprije ponovite o pravcima u videu ovdje.
2. Riješite zadatke u radnoj bilježnici na str. 128. i 129. (fotografirajte)
Vježbamo sadržaje o pravcima, kružnici i krugu.
1. Najprije ponovite o pravcima u videu ovdje.
2. Riješite zadatke u radnoj bilježnici na str. 128. i 129. (fotografirajte)
VJERONAUK
Zadaci su zadani u ponedjeljak, 18.5.2020.
Zadaci su zadani u ponedjeljak, 18.5.2020.
HRVATSKI JEZIK
Prisjetite se sadržaja Hrvatskog jezika iz današnje Škole na Trećem.
1. Pročitajte još jednom tekst Strašno ili slatko:
Prisjetite se sadržaja Hrvatskog jezika iz današnje Škole na Trećem.
1. Pročitajte još jednom tekst Strašno ili slatko:
2. Uočili ste da je u tekstu isti događaj prepričan na nestvarni i na stvarni način.
3. Prepišite u pisanke s današnjim datumom:
3. Prepišite u pisanke s današnjim datumom:
l3. ZADATAK:
Zamislite da ste upecali zlatnu ribicu i napišite sastavak o tom nestvarnom događaju.(fotografirajte)
VAŽNO: Odredite naslov. U pisanju se služite potpunim rečenicama. Početak uvoda, glavnog i završnog dijela započeti pisati malo uvučeno. Plan sastavka:
Zamislite da ste upecali zlatnu ribicu i napišite sastavak o tom nestvarnom događaju.(fotografirajte)
VAŽNO: Odredite naslov. U pisanju se služite potpunim rečenicama. Početak uvoda, glavnog i završnog dijela započeti pisati malo uvučeno. Plan sastavka:
GLAZBENA KULTURA
1. Otkrijte što se krije u slagalici ovdje.
U slagalici je skriveno jedno prometno sredstvo o kojem govori naša današnja pjesma.
2. Na 63. strani udžbenika Razigrani zvuci nalazi se pjesma Juri, juri vlak. Najprije ju poslušajte, a zatim pjevajte više puta uz čitanje teksta iz udžbenika. Audio snimka pjesme je ovdje.
3. Pjevajte pjesmu Juri, juri, vlak hodajući u ritmu doba.
4. Poslušajte skladbu Mali vlak koju je skladao Heitor Villa - Lobos, a nalazi se na istoj povneznici ovdje, ispod pjesme Juri, juri, vlak. Kod slušanja obratite pozornost na nsrtumente koji se pojavljuju u skladbi i dočaravaju vožnju vlakom te dinamuku (glasnoću izvođenja djela) koja je najprije tiha, zatim srednje glasna i glasna.
5. Prepišite u pisanke:
Juri, juri vlak 20.5.2020.
Slušanje:
Heitor Villa – Lobos : Mali vlak
Izvodi: orkestar, ističu se udaraljke
Dinamika (glasnoća izvođenja): tiho, srednje glasno i glasno
1. Otkrijte što se krije u slagalici ovdje.
U slagalici je skriveno jedno prometno sredstvo o kojem govori naša današnja pjesma.
2. Na 63. strani udžbenika Razigrani zvuci nalazi se pjesma Juri, juri vlak. Najprije ju poslušajte, a zatim pjevajte više puta uz čitanje teksta iz udžbenika. Audio snimka pjesme je ovdje.
3. Pjevajte pjesmu Juri, juri, vlak hodajući u ritmu doba.
4. Poslušajte skladbu Mali vlak koju je skladao Heitor Villa - Lobos, a nalazi se na istoj povneznici ovdje, ispod pjesme Juri, juri, vlak. Kod slušanja obratite pozornost na nsrtumente koji se pojavljuju u skladbi i dočaravaju vožnju vlakom te dinamuku (glasnoću izvođenja djela) koja je najprije tiha, zatim srednje glasna i glasna.
5. Prepišite u pisanke:
Juri, juri vlak 20.5.2020.
Slušanje:
Heitor Villa – Lobos : Mali vlak
Izvodi: orkestar, ističu se udaraljke
Dinamika (glasnoća izvođenja): tiho, srednje glasno i glasno
DODATNA NASTAVA
Riješite mozgalicu: (pošaljite rješenje u poruci)
Riješite mozgalicu: (pošaljite rješenje u poruci)
ŠKOLA NA TREĆAM
Ponovite sadržaj iz Hrvatskog jezika ovdje.
Riješite zadatke o snalaženju u prostoru ovdje.
Ponovite sadržaj iz Hrvatskog jezika ovdje.
Riješite zadatke o snalaženju u prostoru ovdje.
UTORAK - 19.5.2020.
HRVATSKI JEZIK
Šestinski kišobran je tradicijski kišobran, koji je dio šestinske narodne nošnje i prepoznatljiv je suvenir grada Zagreba.
O njemu ste mnogo slušali u Školi na Trećem. Danas ćemo učiti jedan igrokaz koji ima isti naslov, a napisala ga je književnica Nada Iveljić.
Igrokaz se nalazi u vašim čitankama na str. 160.
1. Pažljivo pročitajte igrokaz.
Šestinski kišobran je tradicijski kišobran, koji je dio šestinske narodne nošnje i prepoznatljiv je suvenir grada Zagreba.
O njemu ste mnogo slušali u Školi na Trećem. Danas ćemo učiti jedan igrokaz koji ima isti naslov, a napisala ga je književnica Nada Iveljić.
Igrokaz se nalazi u vašim čitankama na str. 160.
1. Pažljivo pročitajte igrokaz.
2. Usmeno odgovorite na pitanja koja se nalaze na str. 162.
3. Prepišite u pisanke i dopunite rečenice: (fotografirajte)
3. Prepišite u pisanke i dopunite rečenice: (fotografirajte)
4. Naučite izražajno čitati igrokaz.
NJEMAČKI JEZIK
Evo današnjih zadataka:
Evo današnjih zadataka:
MATEMATIKA
Ponavljamo o krugu i kružnici.
1. Zaigrajte kviz o krugu i kružnici ovdje.
2. Riješite ove zadatke u bilježnice, ne trebate ih prepisivati. Ispred rješenja napišite samo redni broj zadatka:
(fotografirajte)
Ponavljamo o krugu i kružnici.
1. Zaigrajte kviz o krugu i kružnici ovdje.
2. Riješite ove zadatke u bilježnice, ne trebate ih prepisivati. Ispred rješenja napišite samo redni broj zadatka:
(fotografirajte)
PRIRODA I DRUŠTVO
Ponavljamo o vrstama prometa i prometnim sredstvima.
1. Najprije ponovite o prometu u kvizu ovdje . (pošaljite vrijeme i rezultat)
2. Riješite radnu bilježnicu na str. 101. i 102.
Ponavljamo o vrstama prometa i prometnim sredstvima.
1. Najprije ponovite o prometu u kvizu ovdje . (pošaljite vrijeme i rezultat)
2. Riješite radnu bilježnicu na str. 101. i 102.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Provjeravamo vođenje lopte rukom. Nadam se da ste dobro navježbali zadatak od prošlog tjedna, a to smo i u školi puno vježbali.
1. Ponovite važne elemente kod vođenja lopte rukom ovdje.
2. Postavite čunjeve (boce, kamenje ili drugo) na ravnom terenu u
dvorištu, oko 8 čunjeva u razmaku od 1 m.
3. Vodite loptu i trčanju jačom rukom prema uputama na videu.
Svoj poligon trebate pretrčati vodeći loptu 4 puta. (prema slici 1.)
Zamolite jednog od članova obitelji da vas snima kad radite zadatak.
Pošaljite snimljeni video u poruci na Viber.
(rok je petak 22.5.)
OBRATITE POZORNOST NA TOČNOST, BROJ POGREŠAKA, BRZINU I ROK ZA SLANJE VODEOZAPISA:
Provjeravamo vođenje lopte rukom. Nadam se da ste dobro navježbali zadatak od prošlog tjedna, a to smo i u školi puno vježbali.
1. Ponovite važne elemente kod vođenja lopte rukom ovdje.
2. Postavite čunjeve (boce, kamenje ili drugo) na ravnom terenu u
dvorištu, oko 8 čunjeva u razmaku od 1 m.
3. Vodite loptu i trčanju jačom rukom prema uputama na videu.
Svoj poligon trebate pretrčati vodeći loptu 4 puta. (prema slici 1.)
Zamolite jednog od članova obitelji da vas snima kad radite zadatak.
Pošaljite snimljeni video u poruci na Viber.
(rok je petak 22.5.)
OBRATITE POZORNOST NA TOČNOST, BROJ POGREŠAKA, BRZINU I ROK ZA SLANJE VODEOZAPISA:
ŠKOLA NA TREĆEM
Uz brojne današnje zanimljivosti TV nastave sigurno vam se svidjela matematika s raznim praktičnim primjerima, kao i profesor saksofona u glazbenoj kulturi, a o vrstama riječi možete ponoviti ovdje.
Uz brojne današnje zanimljivosti TV nastave sigurno vam se svidjela matematika s raznim praktičnim primjerima, kao i profesor saksofona u glazbenoj kulturi, a o vrstama riječi možete ponoviti ovdje.
PONEDJELJAK - 18.5.2020.
RIJEČ UČITELJICE
Pozdravni video na početku tjedna možete pogledati ovdje.
U mapi Naši radovi možete pogledati radove od prošlog tjedna.
Pozdravni video na početku tjedna možete pogledati ovdje.
U mapi Naši radovi možete pogledati radove od prošlog tjedna.
VJERONAUK
Zadaci za ovaj tjedan:
Zadaci za ovaj tjedan:
SAT RAZREDNIKA
Najprije otkrijte što je skriveno u slagalici ovdje.
Sigurno ste prepoznali Entomološki muzej u Varaždinu kojega smo posjetili ove školske godine. U njemu smo pogledali veliku zbirku kukaca.
Međunarodni dan muzeja ove godine obilježava se baš na današnji datum (18.5.).
Muzej je posebna ustanova u kojoj se pohranjuju, čuvaju i proučavaju različiti vrijedni predmeti, umjetničke ili povijesne vrijednosti. O tome smo učili iz Prirode i društva.
U ovo vrijeme pandemije korone muzeji su zatvoreni, ali se mogu pogledati u virtualnom obliku. Tako ćete i vi danas moći posjetiti dva muzeja, razgledavati prostorije i izloške te čitati zanimljivosti o njima. Naravno da virtualni posjet muzeju ne može biti tako dobar kao uživo, ali nadam se da ćete uživati. O ovome ćemo razgovarati na našem video sastanku.
Dvorac Trakošćan nalazi se u Hrvatskom zagorju, a u njemu su živjeli grofovi Draškovići kao i u Velikom Bukovecu. Virtualni muzej dvorca Trakošćana je ovdje.
U Školi na trećem čuli ste za vitešku igru Sinjska alka, a virtualni muzej Sinjske alke posjetite ovdje.
Najprije otkrijte što je skriveno u slagalici ovdje.
Sigurno ste prepoznali Entomološki muzej u Varaždinu kojega smo posjetili ove školske godine. U njemu smo pogledali veliku zbirku kukaca.
Međunarodni dan muzeja ove godine obilježava se baš na današnji datum (18.5.).
Muzej je posebna ustanova u kojoj se pohranjuju, čuvaju i proučavaju različiti vrijedni predmeti, umjetničke ili povijesne vrijednosti. O tome smo učili iz Prirode i društva.
U ovo vrijeme pandemije korone muzeji su zatvoreni, ali se mogu pogledati u virtualnom obliku. Tako ćete i vi danas moći posjetiti dva muzeja, razgledavati prostorije i izloške te čitati zanimljivosti o njima. Naravno da virtualni posjet muzeju ne može biti tako dobar kao uživo, ali nadam se da ćete uživati. O ovome ćemo razgovarati na našem video sastanku.
Dvorac Trakošćan nalazi se u Hrvatskom zagorju, a u njemu su živjeli grofovi Draškovići kao i u Velikom Bukovecu. Virtualni muzej dvorca Trakošćana je ovdje.
U Školi na trećem čuli ste za vitešku igru Sinjska alka, a virtualni muzej Sinjske alke posjetite ovdje.
HRVATSKI JEZIK
1. Pogledajte kratak video ovdje.
Lipicanac je pasmina konja koja se kod nas uzgaja u Đakovu . O njemu pjeva Luko Paljetak u istoimenoj pjesmi koja se nalazi u vašim čitankama na str.164.
2. Pročitajte pjesmu.
3. Promislite: Lako pjesnik opisuje lipicanca? Kako se konj mijenja odrastajući? S čim pjesnik uspoređuje lipicanca? Koliko kitica ima pjesma? Ima li rime?
4. Zapišite u pisanke s današnjim datumom:
1. Pogledajte kratak video ovdje.
Lipicanac je pasmina konja koja se kod nas uzgaja u Đakovu . O njemu pjeva Luko Paljetak u istoimenoj pjesmi koja se nalazi u vašim čitankama na str.164.
2. Pročitajte pjesmu.
3. Promislite: Lako pjesnik opisuje lipicanca? Kako se konj mijenja odrastajući? S čim pjesnik uspoređuje lipicanca? Koliko kitica ima pjesma? Ima li rime?
4. Zapišite u pisanke s današnjim datumom:
5. DOMAĆA ZADAĆA: Sigurno imate kod kuće nekog kućnog ljubimca ili domaću životinja.Promatrajte ju i prema njenom izgledu napišite pjesmu koja ima 5 stihova.(već smo pisali, na str. 123.)
Takva pjesma se još zove ČINKVINA.
Evo na koji način ćete pisati činkvinu o životinji koju ste odabrali:
Naslov
1. stih - jedna riječ, najčešće imenica kojom opisujemo temu (u ovom slučaju životinju)
2. stih - 2 riječi, pridjevi koji opisuju životinju (vanjski izgled, ponašanje)
3. stih - 3 riječi, najčešće glagoli (što radi)
4. stih - 4 riječi koje izražavaju osjećaje vezane uz životinju (može biti i rečenica)
5. stih - 1 riječ, istoznačnica kojom opet sažimamo bit teme (npr.: ako je naslov SIVKO - MAČAK)
(fotografirajte)
Takva pjesma se još zove ČINKVINA.
Evo na koji način ćete pisati činkvinu o životinji koju ste odabrali:
Naslov
1. stih - jedna riječ, najčešće imenica kojom opisujemo temu (u ovom slučaju životinju)
2. stih - 2 riječi, pridjevi koji opisuju životinju (vanjski izgled, ponašanje)
3. stih - 3 riječi, najčešće glagoli (što radi)
4. stih - 4 riječi koje izražavaju osjećaje vezane uz životinju (može biti i rečenica)
5. stih - 1 riječ, istoznačnica kojom opet sažimamo bit teme (npr.: ako je naslov SIVKO - MAČAK)
(fotografirajte)
MATEMATIKA
Crtamo šestarom kružnice.
1. Riješite zadatak ZNAM na str.124. u udžbeniku.
2. Ponovite način crtanja kružnice u primjeru na istoj strani udžbenika.
3. Riješite zadatke na 125,. str. udžbenika. (fotografirajte)
Crtamo šestarom kružnice.
1. Riješite zadatak ZNAM na str.124. u udžbeniku.
2. Ponovite način crtanja kružnice u primjeru na istoj strani udžbenika.
3. Riješite zadatke na 125,. str. udžbenika. (fotografirajte)