5. TJEDAN NASTAVE NA DALJINU
14. - 17. 4. 2020.
PETAK - 17. 4. 2020.
VJERONAUK
Zadaci su zadanu u u srijedu, 16.4.
Zadaci su zadanu u u srijedu, 16.4.
HRVATSKI JEZIK
Danas ste u Školi na trećem upoznali šaljivu pjesmu Mačka-vodič Luke Paljetka.
1. Nekoliko puta izražajno pročitajte pjesmu.
2. Provjerite razumijevanje pjesme u kvizu ovdje.
Danas ste u Školi na trećem upoznali šaljivu pjesmu Mačka-vodič Luke Paljetka.
1. Nekoliko puta izražajno pročitajte pjesmu.
2. Provjerite razumijevanje pjesme u kvizu ovdje.
3.ZADATAK: Zamislite da ste pisac i ilustrator te da ste napisali jednu knjigu ili slikovnicu o mački.
Najprije izmislite zanimljiv naslov svojoj neobičnoj priči.
Naslikajte kako zamišljate naslovnu stranicu vaše knjige/ slikovnice.
Možete se služiti raznim likovnim tehnikama (flomasteri, pastele, tempere, kolaž...).
Budite maštoviti. Iskoristite cijeli prazan list papira u pisanki (ili poseban papir).
Pazite: Na naslovnici, uz ilustraciju, treba biti istaknut naziv priče i ime pisca (vaše ime).
(fotografirajte)
Najprije izmislite zanimljiv naslov svojoj neobičnoj priči.
Naslikajte kako zamišljate naslovnu stranicu vaše knjige/ slikovnice.
Možete se služiti raznim likovnim tehnikama (flomasteri, pastele, tempere, kolaž...).
Budite maštoviti. Iskoristite cijeli prazan list papira u pisanki (ili poseban papir).
Pazite: Na naslovnici, uz ilustraciju, treba biti istaknut naziv priče i ime pisca (vaše ime).
(fotografirajte)
MATEMATIKA
1. Riješite zadatak ZNAM u udžbeniku na str.106.
2. Pogledajte način dijeljena troznamenkastoga i dvoznamekastoga broja s ostatkom u videu ovdje.
3. Prepišite u bilježnice s današnjim datumom:
1. Riješite zadatak ZNAM u udžbeniku na str.106.
2. Pogledajte način dijeljena troznamenkastoga i dvoznamekastoga broja s ostatkom u videu ovdje.
3. Prepišite u bilježnice s današnjim datumom:
4. Riješite u udžbeniku str. 107. U svakom zadatku dijeljenja ostatak ZAOKRUŽITE CRVENOM BOJOM!
(fotografirajte)
(fotografirajte)
TJELESNA I ZDRAVSTVENA AKTIVNOST
Redovito tjelesno vježbanje je veoma važno!
Uz vježbanje u Školi na trećem, vježbajte još uz video na poveznici ovdje.
Potrudite se u pravilnom izvođenju ovih vježbi.
Umjesto drvenog štapa možete koristiti držak od metle.
Kad sve vježbe dobro izvježbate, odaberite 6 vježbi iz videa i zamolite jednog ukućana da vas snimi.
Svaku odabranu vježbu izvodite 6 puta pa mi snimku pošaljite do idućeg sata TZK.
Redovito tjelesno vježbanje je veoma važno!
Uz vježbanje u Školi na trećem, vježbajte još uz video na poveznici ovdje.
Potrudite se u pravilnom izvođenju ovih vježbi.
Umjesto drvenog štapa možete koristiti držak od metle.
Kad sve vježbe dobro izvježbate, odaberite 6 vježbi iz videa i zamolite jednog ukućana da vas snimi.
Svaku odabranu vježbu izvodite 6 puta pa mi snimku pošaljite do idućeg sata TZK.
ŠKOLA NA TREĆEM
Danas ste slušali u Školi na trećem zanimljivosti o gospodarskim djelatnostima zavičajnih regija.
Ako ste pozorno pratili bez poteškoća ćete riješiti kviz.
Danas ste slušali u Školi na trećem zanimljivosti o gospodarskim djelatnostima zavičajnih regija.
Ako ste pozorno pratili bez poteškoća ćete riješiti kviz.
ČETVRTAK - 16. 4. 2020.
RIJEČ UČITELJICE
Obavijest za roditelje nalazi se u mapi Učenje na daljinu.
Anketu je potrebno ispuniti danas do 20 sati.
Danas planiramo video sastanak za učenike i roditelje u 17 sati.
Obavijest za roditelje nalazi se u mapi Učenje na daljinu.
Anketu je potrebno ispuniti danas do 20 sati.
Danas planiramo video sastanak za učenike i roditelje u 17 sati.
NJEMAČKI JEZIK
Učitelj Mladen vam šalje ove zadatke:
Učitelj Mladen vam šalje ove zadatke:
Popis učenika koji trebaju učitelju Mladenu poslati današnju zadaću nalazi se u našoj grupi na Viber-u.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
Za najtoplijeg dijela dana izađite u dvorište. Potražite loptu.
1. Stanite na ravnom mjestu, bacajte loptu u vis najprije s obje ruke i hvatajte objema rukama a zatim bacite jednom rukom i hvatajte objema rukama. Potrudite se da vam čim dulje lopta ne padne na tlo.
2. Istu vježbu ponovite u kretanju.
Za najtoplijeg dijela dana izađite u dvorište. Potražite loptu.
1. Stanite na ravnom mjestu, bacajte loptu u vis najprije s obje ruke i hvatajte objema rukama a zatim bacite jednom rukom i hvatajte objema rukama. Potrudite se da vam čim dulje lopta ne padne na tlo.
2. Istu vježbu ponovite u kretanju.
3.Stanite ispred zida na udaljenosti oko 2 m.
Bacajte loptu jednom rukom u zid i hvatajte ju objema rukama, pazeći da vam lopta ne padne na tlo.
Bacajte loptu jednom rukom u zid i hvatajte ju objema rukama, pazeći da vam lopta ne padne na tlo.
4. Vodite loptu jednom nogom, unutarnjom stranom stopala, a zatim promijenite nogu.
Najprije vodite sporije, a zatim u trčanju.
5. Nakon vježbanja ne zaboravite na higijenu!
Najprije vodite sporije, a zatim u trčanju.
5. Nakon vježbanja ne zaboravite na higijenu!
HRVATSKI JEZIK
1. Otkrijte što je skriveno u slagalici ovdje.
2. Ilustracija vas sigurno podsjeća na nešto čega ste se i vi uplašili, najčešće kada je mrak. O tome govori pjesma Zvonimira Baloga U mraku koja se nalazi u vašim čitankama na str 138. Otvorite i pročitajte je.
3. Usmeno odgovorite na pitanja ispod pjesme.Koliko strofa ima pjesma? Ima li rime u pjesmi?
Možda su neki od vas zamišljali strašne slike čitajući pjesmu, jer često, kad smo uplašeni, preuveličavamo stvari. Pjesnik nam želi, uz šaljive pjesničke slike, poručiti da nemamo razloga plašiti se mraka.
4. U pisanke s današnjim datumom prepišite:
1. Otkrijte što je skriveno u slagalici ovdje.
2. Ilustracija vas sigurno podsjeća na nešto čega ste se i vi uplašili, najčešće kada je mrak. O tome govori pjesma Zvonimira Baloga U mraku koja se nalazi u vašim čitankama na str 138. Otvorite i pročitajte je.
3. Usmeno odgovorite na pitanja ispod pjesme.Koliko strofa ima pjesma? Ima li rime u pjesmi?
Možda su neki od vas zamišljali strašne slike čitajući pjesmu, jer često, kad smo uplašeni, preuveličavamo stvari. Pjesnik nam želi, uz šaljive pjesničke slike, poručiti da nemamo razloga plašiti se mraka.
4. U pisanke s današnjim datumom prepišite:
5. Naučite izražajno čitati pjesmu, sporo i kao da glasom želite dočarati tajanstvenost i strah.
Kad naučite čitati snimite glasovnu poruku i pošaljite mi na Viber. Baš me zanima kako ćete me svojom izvedbom uplašiti!
Kad naučite čitati snimite glasovnu poruku i pošaljite mi na Viber. Baš me zanima kako ćete me svojom izvedbom uplašiti!
PRIRODA I DRUŠTVO
Prisjetite se sadržaja o vodama tekućicama što ste učili na Školi na trećem.
1. Proučite tekst i ilustracije u udžbeniku na str.: 72., 73., 74. i 75.
2. Usmeno odgovorite na pitanja str. 75.
3. Prepišite u pisanke s današnjim datumom ovu umnu mapu. Možete se služiti šarenim bojama, po želji.
Prisjetite se sadržaja o vodama tekućicama što ste učili na Školi na trećem.
1. Proučite tekst i ilustracije u udžbeniku na str.: 72., 73., 74. i 75.
2. Usmeno odgovorite na pitanja str. 75.
3. Prepišite u pisanke s današnjim datumom ovu umnu mapu. Možete se služiti šarenim bojama, po želji.
4.Budući da nismo u školi i ne možemo zajednički otići do obližnje tekućice i promatrati ju, zamolit ćemo vaše roditelje da vas preko vikenda odvedu u šetnju do najbliže rijeke ili potoka. Promatrajte ih prema zadacima u radnoj bilježnici str. 74. i 75. Nakon promatranja riješite zadatke, fotografirajte i pošaljite mi do ponedjeljka 20.4.
ŠKOLA NA TREĆEM
Sigurno ste se danas dobro navježbali s učiteljem Darijom. Iz Matematike ste ponavljali dijeljenje.
Iz Hrvatskog jezika ste ste učili o načinima sporazumijevanja, o standardnom hrvatskom jeziku i zavičajnom govoru.
O tome možete ponoviti u kvizu. Iz Prirode i društva učili ste o gospodarstvu zavičaja, a o zanimanjima u zavičaju možete riješite križaljku.
Sigurno ste se danas dobro navježbali s učiteljem Darijom. Iz Matematike ste ponavljali dijeljenje.
Iz Hrvatskog jezika ste ste učili o načinima sporazumijevanja, o standardnom hrvatskom jeziku i zavičajnom govoru.
O tome možete ponoviti u kvizu. Iz Prirode i društva učili ste o gospodarstvu zavičaja, a o zanimanjima u zavičaju možete riješite križaljku.
SRIJEDA - 14. 4. 2020.
MATEMATIKA
1. Najprije ponovite postupak dijeljenja troznamenkastoga broja jednosnamenkastim brojem u videu ovdje.
2. Riješite zadatke u radnoj bilježnici na str. 105. i 106. (fotokopirajte)
1. Najprije ponovite postupak dijeljenja troznamenkastoga broja jednosnamenkastim brojem u videu ovdje.
2. Riješite zadatke u radnoj bilježnici na str. 105. i 106. (fotokopirajte)
LIKOVNA KULTURA
Budući da još traje uskrsno vrijeme, danas ćemo raditi uskrsnog zečića.
Budući da još traje uskrsno vrijeme, danas ćemo raditi uskrsnog zečića.
Postupak izrade uskrsnog zečića možete pogledati ovdje.
(fotografirajte)
(fotografirajte)
HRVATSKI JEZIK
1. Otkrijte što skriva slagalica ovdje.
2. Sigurno prepoznajete dvije zanimljive životinje. Promislite: Kako se zove kratka priča u kojoj su glavni likovi životinje s ljudskim osobinama i na kraju ima pouku? Naravno da je to basna.
3. Pročitajte basnu Vrana i lisica u čitanci na str. 136.
4. U pisanke upišite današnji datum, naslov basne i naziv pisca, a zatim odgovorite na pitanja potpunim rečenicama, str.137.
(fotografirajte)
1. Otkrijte što skriva slagalica ovdje.
2. Sigurno prepoznajete dvije zanimljive životinje. Promislite: Kako se zove kratka priča u kojoj su glavni likovi životinje s ljudskim osobinama i na kraju ima pouku? Naravno da je to basna.
3. Pročitajte basnu Vrana i lisica u čitanci na str. 136.
4. U pisanke upišite današnji datum, naslov basne i naziv pisca, a zatim odgovorite na pitanja potpunim rečenicama, str.137.
(fotografirajte)
VJERONAUK
Vjeroučiteljica Marija šalje zadatke za cijeli tjedan:
Vjeroučiteljica Marija šalje zadatke za cijeli tjedan:
DODATNA NASTAVA
Pokušajte riješiti mozgalice i rješenja pošaljite u poruci na Viber.
1. mozgalica:
Pokušajte riješiti mozgalice i rješenja pošaljite u poruci na Viber.
1. mozgalica:
2. mozgalca:
ŠKOLA NA TREĆEM
Danas su vam na TV nastavi učiteljica Mirna i učitelj Dario opet pripremili puno zanimljivih sadržaja. Vježbali ste s tenisačem Antom Joksićem. Slušali ste o podnebljima i vremenskim prilikama. Jeste li upamtili što su: bura, jugo, maestral, danik i noćnik? Naravno da znate, to su vjetrovi u primorskom i gorskom kraju naše domovine. Ponovili ste igrokaz Reumatični kišobran.
Ovdje možete ponoviti o čitanju po ulogama.
Zanimljivosti o podneblju u zavičaju ponovite ovdje.
Danas su vam na TV nastavi učiteljica Mirna i učitelj Dario opet pripremili puno zanimljivih sadržaja. Vježbali ste s tenisačem Antom Joksićem. Slušali ste o podnebljima i vremenskim prilikama. Jeste li upamtili što su: bura, jugo, maestral, danik i noćnik? Naravno da znate, to su vjetrovi u primorskom i gorskom kraju naše domovine. Ponovili ste igrokaz Reumatični kišobran.
Ovdje možete ponoviti o čitanju po ulogama.
Zanimljivosti o podneblju u zavičaju ponovite ovdje.
UTORAK - 14. 4. 2020.
RIJEČ UČITELJICE
Pozdravni video možete pogledati ovdje.
Ako nekome trebaju, upute za e-lektiru potražite ovdje.
Pozdravni video možete pogledati ovdje.
Ako nekome trebaju, upute za e-lektiru potražite ovdje.
HRVATSKI JEZIK
1.Prisjetite se teksta Buđenje iz današnjeg programa Škole na trećem.
2.Razumijevanje teksta možete provjeriti ovdje.
3.Naučili ste da je rasprava razgovor jedne ili više osoba koje imaju različita mišljenja. Slušali ste i te o pravilnom načinu razgovora u raspravi. O tome ponovite u kvizu ovdje.
4. Prepišite u pisanke s današnjim datumom:
1.Prisjetite se teksta Buđenje iz današnjeg programa Škole na trećem.
2.Razumijevanje teksta možete provjeriti ovdje.
3.Naučili ste da je rasprava razgovor jedne ili više osoba koje imaju različita mišljenja. Slušali ste i te o pravilnom načinu razgovora u raspravi. O tome ponovite u kvizu ovdje.
4. Prepišite u pisanke s današnjim datumom:
5. Riješite 2., 3., 4. i 5. zadatak u radnoj bilježnici na str. 83. i 84.(fotografirajte)
PRIRODA I DRUŠTVO
1. Promislite: Kakve su se promjene u prirodi događale u proteklih nekoliko tjedana otkako je stiglo proljeće? Kako su te promjene utjecale na biljke, životinje i ljude?
2. Ponovite o proljeću u kvizu ovdje.
3. U pisanku s današnjim datumom načinite sažetak o proljeću u obliku umne mape. Možete koristiti boje i crteže.
1. Promislite: Kakve su se promjene u prirodi događale u proteklih nekoliko tjedana otkako je stiglo proljeće? Kako su te promjene utjecale na biljke, životinje i ljude?
2. Ponovite o proljeću u kvizu ovdje.
3. U pisanku s današnjim datumom načinite sažetak o proljeću u obliku umne mape. Možete koristiti boje i crteže.
4. Pratite promjene u okolini te nakon promatranja redovito upisujte podatke u radnu bilježnicu na 33. i 34. str.
Umjesto datuma 21.3., upišite datum 14.4., a umjesto 20.6. upišite 28.5. To ćemo pregledati na kraju svibnja.
Umjesto datuma 21.3., upišite datum 14.4., a umjesto 20.6. upišite 28.5. To ćemo pregledati na kraju svibnja.
MATEMATIKA
1. Riješite zadatak ZNAM u udžbeniku na str. 104.
2. Pogledajte u videu ovdje jedan primjer pisanoga dijeljenja troznamenkastoga broja jednoznamenkastim brojem.
3. Prepišite u matematičke bilježnice s današnjim datumom, glasno izgovarajući postupak:
1. Riješite zadatak ZNAM u udžbeniku na str. 104.
2. Pogledajte u videu ovdje jedan primjer pisanoga dijeljenja troznamenkastoga broja jednoznamenkastim brojem.
3. Prepišite u matematičke bilježnice s današnjim datumom, glasno izgovarajući postupak:
4. Riješite str.105. u udžbeniku uz glasno izgovaranje postupka dijeljenja.(fotografirajte)
GLAZBENA KULTURA
1. Najprije ponovite pjesme o proljeću koje smo učili na prošlim satovima glazbene kulture: Ode zima i Proljeće u srcu.
2. Promislite: Čemu se veselite u prirodi?(ptice, cvijeće, potok, more, sunce, polje...)
Što vas još veseli?(obitelj, prijatelji, igre...)
3.O tome pjeva i pjesma Ah, što volim. Ona se nalazi u vašem udžbeniku na str.54. Poslušajte pjesmu ovdje.
Pjevajte pjesmu nekoliko puta. Pokušajte pjevati pjesmu, pazeći na ritam i melodiju, neutralnim slogovima (la, la, la/ na,
na,na...), a zatim mumljajući (mmmm).
4.Poslušajte skladbe Johann Sebastian Bacha: Toccata u d molu ovdje i Isus mi je svagda radost ovdje.
(toccata je skladba u kojoj je jako spretno ili virtuozno svira na instrumentu)
6. Usporedite skladbe. Po čemu su slične? Što je različito u skladbama?
Zapišite u pisanke s današnjim datumom i možete ilustrirati po želji.
Ah, što volim
Slušanje - Johann Sebastian Bach:
Toccata u d-molu – orgulje
Isus mi je svagda radost - violina, orgulje, mješoviti pjevački zbor
Zajedničko je ovim skladbama: ugođaj je svečan, veličanstveni, orgulje se pojavljuju u obje skladbe, ali u drugačijim tonovima.
1. Najprije ponovite pjesme o proljeću koje smo učili na prošlim satovima glazbene kulture: Ode zima i Proljeće u srcu.
2. Promislite: Čemu se veselite u prirodi?(ptice, cvijeće, potok, more, sunce, polje...)
Što vas još veseli?(obitelj, prijatelji, igre...)
3.O tome pjeva i pjesma Ah, što volim. Ona se nalazi u vašem udžbeniku na str.54. Poslušajte pjesmu ovdje.
Pjevajte pjesmu nekoliko puta. Pokušajte pjevati pjesmu, pazeći na ritam i melodiju, neutralnim slogovima (la, la, la/ na,
na,na...), a zatim mumljajući (mmmm).
4.Poslušajte skladbe Johann Sebastian Bacha: Toccata u d molu ovdje i Isus mi je svagda radost ovdje.
(toccata je skladba u kojoj je jako spretno ili virtuozno svira na instrumentu)
6. Usporedite skladbe. Po čemu su slične? Što je različito u skladbama?
Zapišite u pisanke s današnjim datumom i možete ilustrirati po želji.
Ah, što volim
Slušanje - Johann Sebastian Bach:
Toccata u d-molu – orgulje
Isus mi je svagda radost - violina, orgulje, mješoviti pjevački zbor
Zajedničko je ovim skladbama: ugođaj je svečan, veličanstveni, orgulje se pojavljuju u obje skladbe, ali u drugačijim tonovima.
NJEMAČKI JEZIK
Učitelj Mladen vam šalje ove zadatke:
Učitelj Mladen vam šalje ove zadatke: